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360彩票:别让那块屏幕给了“超级中学”洗白的

文章来源:网络    发布时间:2018-12-17  【字号:      】

别让那块屏幕给了“超级中学”洗白的机大发时时彩网址会

新京报漫画/赵斌

一言为定

如果我们把改变乡村孩子大发快3网址命运的希望寄托到这块大屏幕上,给“超级中学”洗白的机会,只会让实现教育公平的难度进一步加大。

最近,一篇叫《这块屏幕可能改变命运》的报道持续刷屏。文章讲述了248所贫困地区的中学通过直播与著名的成都七中同步上课的故事。通过直播上课,贫困地区的中学有88人考上清华北大。文章推出后迅速刷屏,引发社会广泛热议,持续数日,至今不退。在社会议题高度分散的中国舆论场,这的确并不多见。

利用技术复制“超级中学”模式,令人担忧

我看了文章发表后引起的一些讨论,不同意见主要表现在两个方面,一是说网络直播班也是从无数学生中层层选拔出来的尖子生,覆盖面很小,所以象征意义大过实际意义;二是说报道片面夸大了大屏幕直播的功能,忽视了国家近年来推行的少数民族地区的高考加分政策,清华北大等高等学府面向农村地区和贫困地区的专项招生计划等。当然,也有报道指出网络直播是商业运作,报道对这一点缺少警惕。

这几种批评意见,都有理有据。这个项目商业运作是事实,但是,目前看,主要是政府购买服务,成本并未转嫁到学校与学生身上,似乎也无可厚非;前两种批评意见都觉得报道夸大了这个项目目前的作用,但也都肯定它的前途和方向——如果投入进一步加大,技术进一步成熟,它可能惠及更多学生,发挥更大作用。

然而,按照这种逻辑思考中国教育,问题似乎变得很简单——超级中学是成功样本,政府、商家、超级中学三方合作,用包括新媒体在内的各种手段,不断复制超级中学课程,城乡教育不公就可迎刃而解。

但是,稍了解中国社会的人都应知道,各地的超级中学,正是教育不公培育出来的畸形之果。正是各级政府为着政绩的需要,利用行政权力,集中调度当地教育资源、制定种种政策,打造“超级中学”,这客观地加据了城乡教育的不公。

这些所谓超级中学,既包括“衡水系”“毛坦厂”,其实也包括一线城市声名赫赫的一些中学。这些“超级中学”,在舆论场上待遇不尽相同,前者似乎多受嘲讽。但其实,细考察不难发现,这种嘲讽恐怕也是五十步笑百步。

因为都要围绕高考升学率的竞争指标,所以办学模式并没有根本的不同。只不过大城市“超级中学”的学生中,除北大清华之外,每年为数不少的人有机会进入国际常春藤盟校,让这些大城市的“超级中学”多了些傲人的资本而已。

我先后在多家高校工作,接触这些“超级中学”毕业生不算少,对这些“超级中学”的教育模式与教学效果,算有些直接的感受。我很难认同这些学校的教育理念,更不能认为这些学校的大发时时彩预测办学模式代表着中国基础教育的方向。所以,我觉得利用新媒体、新技术推广复制这些“超级中学”的办学模式,令人担忧。

那块屏幕的获利者或是商家与超级中学

正如上文所述,每一个“超级中学”的形成,都是资源加持的结果。这些“超级中学”本该成为教育改革的目标,是教育改革要解决的“问题”,这一点,在近年来的相关讨论中,很大程度上已经形成了舆论共识。只是这种改革牵扯方方面面,触及的利益太多,改革喊得多,做得少,大多数地方都在原地打转,没有实质性推进。如何找到改革的突破点,这的确是一个硬骨头。

但是,更让人不安的是,如果我们被《这块屏幕可能改变命运》所感动,把地方政府、商家、超级中学三方合力推广打造的“课程直播”视为改革的方向,最终的结果,恐怕真正获利的还是商家与“超级中学”。这种共谋打着“教育公平”的幌子,或许只会在巩固特权的基础上,制造新形式的不公,每一块屏幕可能只能让乡村的孩子看到虚幻的希望而已。

我无意批评这篇报道,但是,如果我们把改变乡村孩子命运的希望寄托到这块大屏幕上,放弃对根本原因的反思,给“超级中学”洗白的机会,让“超级中学”成为真正的赢家,只会让实现教育公平的难度进一步加大。

应该看到,这些年来,众多民间力量投入教学实验探索,众多社会各界人士为解决中国教育难题进行了很多行之有效的创新。我们只有以更加开放的态度直面困境,充分调动民间的力量,支持并吸纳多方力量的创新,制定并推广真正有利于教育公平的公共政策,才有可能找到解决中国教育改革难题的钥匙。新技术、新媒体助力教育改革,才有真正的可能。

□王天定(中国海洋大学文学与新闻传播学院教授)




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