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大发快三规律:找到“发论文”与“重教学”的

文章来源:网络    发布时间:2018-12-01  【字号:      】

前不久,南京大学社会学院教授、青年长江学者梁莹涉学术不端、教学敷衍等问题,引发舆论热议。据悉,近年来多起抄袭、撤稿乃至师德沦丧的事件,背后都有典型的“四唯”问题。在相关讨论中,不少青年教师说出了自己关于学术与科研的困惑:不刷论文指标,收入降低、考核难以应付;不认真上课,会招致学生吐槽、举报;兼顾论文数量与课堂质量,在现有的评价体系下几乎是奢望。(11月30日《新华每日电讯》)

前不久,南京大学社会学院教授、青年长江学者梁莹涉学术不端、教学敷衍等问题,引发舆论热议。据悉,近年来多起抄袭、撤稿乃至师德沦丧的事件,背后都有典型的“四唯”问题。在相关讨论中,不少青年教师说出了自己关于学术与科研的困惑:不刷论文指标,大发pk10外挂收入降低、考核难以应付;不认真上课,会招致学生吐槽、举报;兼顾论文数量与课堂质量,在现有的评价体系下几乎是奢望。(11月30日《新华每日电讯》)

一方面,专心教学,对得起大学生,对得起自己的良心,却因为没有发表论文,几乎没有晋级职称的资格,挫伤了青年教师认真教学的积极性,暴露了“唯论文”的弊端;另一方面,有的大学教师忙于发表论文,不认真教学,经常上课迟到,对大学生的求教、论文指点等心不在焉,敷衍了事,大学生有意见,却因发表了论文,获得了晋升职称的先机,这是一种怪事。

与此同时,有的教师为了发表论文,学术道德沦丧,抄袭他人,成了负面典型,除了为“论文大国”作了贡献,没有学术价值,与“唯论文”考核目标本身背道而驰,真的反思“唯论文”的评价机制。

“唯论文”的评价体系出现了“病灶”,滑入了“唯论文”的泥潭,产生了部分教师“重论文、轻教学”的不良后果,丢掉了大学里最基本的东西,必须大发时时彩单双计划把脉就诊,开对药方,除祛“病灶”。但是,我们讨论这个问题,既要针对现实问题,又要回到“起点”,反思当初为何把发表论文作为教师晋升职称的标尺之一。显然,这其中一定是有原因的。

毋庸置疑,大学必须重视科研,大学必须生产论文,否则,无法调动教师探索科研的热情,科研工作就会成为冷门。所以,现在回头来看,当初作出这个决定,是有必要性的,不能全盘否定,完全抛弃发表论文的考核要求,否则,可能矫枉过正。这是抨击“唯论文”和纠正“唯论文”时需要注意的问题。否则,又会走入另一个极端。

那么,究竟怎样破解这个既需要又遭到大发时时彩口诀批判的“唯论文”问题呢?笔者认为,重教学和重论文不能偏废,做到同时重视,即不能因为舆论炮轰“唯论文”,就彻底废除,这样一来,科研又会被轻视,这显然是不行的。但是,又必须同时重教学,这是培养大学生的需要,不能熟视无睹,所以,要考虑扎实教学的青年教师晋升职称诉求,做到一碗水端平。

因此,要在两者之间找到一个科学、合理的平衡点,使两者都感到有价值,有奔头,从而各用所长,各自发挥其特长,甚好。




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